プールは、過去の本試験において出題歴のある要素ですが、プールが出題された年の課題はいずれも難しくなる傾向があります。
その理由として、「大空間の計画」、着衣から水着への「更衣のための動線計画」に加え、プールという特殊な用途に対応した構造計画、専門性の高い設備計画など多様な要素が要求されることが考えられます。このため事前のしっかりとした学習が必要不可欠です。

パッシブデザインとは、エアコンなどの空調機器や照明器具を使わず、太陽光、熱、光、そして風といった「自然エネルギー」をそのまま受動的に利用し、快適な室内環境にしようとする設計思想・設計手法のことを言います。

従来の避難規定遵守の要求から、平成30年度はさらに「防火設備」や「防火区画」、「敷地内の避難上必要な通路」などが要求されており、より実務に即した知識とそれを実践（計画）できる技能が求められています。学科試験で法規の知識を学んでいたとしても、実際に学んだ知識を計画に反映させるとなると、数多くのトレーニング（課題実習）が必要です。

例年、本試験当日の課題文中に明示される「建築物の計画に当たっての留意事項」が、平成30年度においては、『十分に読んだうえで、「設計製図の試験」に臨むように』と、事前に明示がされました。
例年の「注意書き」に加え、留意事項の事前明示は、決してヒントが多くなったわけではなく、むしろ想定される試験対策事項がより深く、より多岐に渡ることが推察されます。したがって、学習時間の十分な確保は当然ですが、いかに効果的な教材を使用し、合理的な指導のもと、効率的な学習ができるかが合否を分けるといえます。

今回、初めて明記された「注意事項」では、『設計与条件に対して解答内容が不十分な場合には、「設計条件・要求図面等に対する重大な不適合」等と判断されます。』と、事前に合格基準の一部がはっきりと明示されました。このことからも、読み取りが合否を分ける重大な要素であることがわかります。また、平成29年度のような、敷地図が別に出題されるなど、進化する本試験に対してさらにその先を見据えた学習が必要になるでしょう。